其實(shí)每年職稱評審變化不大，通常一個政策正式實(shí)施前兩三年便會逐步過渡，這才是政策執(zhí)行的常態(tài)。近來很多人才常問熊老師，他們總在視頻里看到諸如“大改革”“取消職稱”“ ………
其實(shí)每年職稱評審變化不大，通常一個政策正式實(shí)施前兩三年便會逐步過渡，這才是政策執(zhí)行的常態(tài)。
近來很多人才常問熊老師，他們總在視頻里看到諸如“大改革”“取消職稱”“取消前置職稱”等內(nèi)容，不知是否屬實(shí)。
熊老師要告訴大家，這大多是標(biāo)題黨。在河北，取消前置職稱已執(zhí)行多年，并無新通知與大變化，一直如此。
實(shí)則是利用大家不知道的信息差來忽悠人，河北是可以直接評中級、高級職稱的，這些是老政策，向來如此。
談回重點(diǎn)，中高級職稱評審對業(yè)績的要求，在嚴(yán)格程度與含金量上有所不同，但業(yè)績的整體方向、篩選、種類、類別大致相同。先來了解何為業(yè)績材料：
評職稱時涉及的業(yè)績材料，主要分為三部分：參與國家項(xiàng)目的合同、項(xiàng)目實(shí)施過程中的資料、竣工驗(yàn)收材料。
它們是證明業(yè)績材料客觀性、真實(shí)性、技術(shù)能力水平及完成性的關(guān)鍵。
在工程項(xiàng)目中，像上級有關(guān)部門的通知、指導(dǎo)文件、工程施工組織設(shè)計(jì)方案、規(guī)劃方案、工程中標(biāo)通知書、開工報(bào)告、安全會議、圖紙清單、竣工驗(yàn)收報(bào)告、業(yè)主表彰等，都是相關(guān)材料。
在此重點(diǎn)提醒：許多人才容易忽視，除工程合同中的通用條款和專用條款外，與本專業(yè)工作相關(guān)的材料都可收集起來，作為業(yè)績證明的備選。不過，通用條款、專用條款雖厚，但無實(shí)際意義。
那么，業(yè)績材料主要從哪里來?又該從哪收集呢?熊老師總結(jié)了業(yè)績材料來源：
1.參與項(xiàng)目獲獎和榮譽(yù)
榮譽(yù)和獎項(xiàng)是人才評職稱高通過率的前提。尤其副高級、正高級職稱的評審中，有大榮譽(yù)、大獎項(xiàng)的人才通過率很高。
優(yōu)質(zhì)獎項(xiàng)和榮譽(yù)是各方面成果優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)。無論是項(xiàng)目得獎，還是個人因項(xiàng)目得獎，都屬優(yōu)質(zhì)業(yè)績成果。
無論是國家級、省部級、縣區(qū)級獎項(xiàng)，還是業(yè)內(nèi)認(rèn)可的行業(yè)級獎項(xiàng)，都是證明業(yè)績的客觀材料。要注意提供獎項(xiàng)證書，與獎項(xiàng)相關(guān)的項(xiàng)目材料，以及能體現(xiàn)個人名字與貢獻(xiàn)的材料。
2.解決項(xiàng)目遇到的難題
想體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平與能力，可通過解決項(xiàng)目難題來展現(xiàn)。在項(xiàng)目施工中，常會遇到人力、物力、財(cái)力難以解決的問題，或存在施工隱患。
若負(fù)責(zé)的項(xiàng)目遇到行業(yè)常見難題，且在設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、安裝中解決了復(fù)雜疑難技術(shù)問題，并得到專業(yè)主管部門認(rèn)可，也可算作業(yè)績補(bǔ)充。
相關(guān)的技術(shù)報(bào)告或得到行業(yè)、主管部門認(rèn)可的材料要提供出來，不能僅靠口頭描述。通常，解決技術(shù)難題可通過論文或?qū)＠晒w現(xiàn)，這些也是助力職稱評審的關(guān)鍵。
3.項(xiàng)目其他蓋章文件
如果負(fù)責(zé)項(xiàng)目預(yù)算，可復(fù)印一份預(yù)算書，并讓單位蓋章，同時單位出具證明，證實(shí)項(xiàng)目由你參與完成。何種級別工程，就到相應(yīng)主管部門開具證明并蓋章。
項(xiàng)目中涉及的環(huán)節(jié)性材料，如開工報(bào)告、安全會議、圖紙、清單等，尤其是有你簽字蓋章的，都可作為項(xiàng)目過程材料。
有個誤區(qū)是，一些人僅在紙上寫明參與了某項(xiàng)目，讓單位蓋章，這不可行。這樣缺乏客觀性，容易讓人覺得沒有實(shí)際意義，反而會讓專家覺得你無真材實(shí)料。
4.取得重大技術(shù)創(chuàng)新
重大技術(shù)創(chuàng)新在副高人才中較少，正高人才中也不多，多為行業(yè)大拿級別。應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)取得重要創(chuàng)新，產(chǎn)生社會、經(jīng)濟(jì)效益，并經(jīng)市級以上專業(yè)主管部門鑒定認(rèn)可的，可作業(yè)績補(bǔ)充。這部分涉及的人才較少。
以上三種情況，人才若具備，通過率就很高。
總之，評職稱時業(yè)績材料要擇優(yōu)呈現(xiàn)，突出個人重點(diǎn)與貢獻(xiàn)。每個人的工作內(nèi)容與崗位不同，不要一套標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。這也是熊老師常說“具體情況具體分析”的原因。有時你認(rèn)為不重要的材料，可能是影響通過率的關(guān)鍵。
熊老師并非故意為難人才。職稱申報(bào)人眾多，很多人說“你讓我提供這材料那材料”，但你要清楚，沒人有精力去判定無材料的人是否具備水平與能力。客觀材料是第一前提，其他可在答辯階段與老師溝通，不必過于死板。
要明白，職稱評審是擇優(yōu)評審，有通過率。人人都有業(yè)績，為何別人能過你卻不能?客觀思考這個問題。 職稱報(bào)名材料：建筑職稱評審業(yè)績證明材料匯總
